选择更文明的生活方式
学生写下《我身边的礼仪故事》
学校主管德育的孟欣副校长告诉记者，为了加强针对性教育，学校开展了丰富多样的教育活动。本学期在“校长系列演讲”中每月一位校级干部在国旗下围绕月主题演讲，在思想层面上提高认识。学校还开展了“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题班会展示评比，各班举行了形式多样具有较高质量的主题班会，例如，初一(3)班“我与文明手牵手”、初一(5)班“文明从我做起”、高一(9)班“传承文明礼仪。接力奥运火炬”、高一(3)班“向左走，向右走，选择更文明的生活方式”等等。学校举行了征文活动，通过写《我身边的文明礼仪故事》，提升全体同学的文明素养，达到了学生自我教育的目的。这次活动共征集到26篇优秀的《我身边的礼仪故事》，教帅教育案例5篇以及学生flash作品等。此外，学校还在全体学生中开展文明礼仪短句创编活动，共征集到优秀原创文明短语200余条，在其中选择了16条做成横幅大力宣传，比如：“文明让我举止高雅，礼貌使我友善待人”、“躬身捡纸屑。抬头扬美德”、“心不静，动邪念，嘴不净，吐脏言”……此举效果极佳，也使很多的来访者赞不绝口。在高中年级学校在劳技教室还开设了“品香茗，悟人生”的德育课堂，使学生在茶文化中明理、悟礼、静心、养性，受到了学生的热烈欢迎。
积极检查文明礼仪细节
育才学校选拔一些教师担任“年级文明督察”，每周对班级情况进行检查监督。各班制定文明班规，制度上墙。在三文明教育方面，要求学生每天必须着校服到校，个人卫生整洁干净，头发符合要求，不得佩戴饰物，在任何场合不说脏话，见到老师主动问好，见到内宾外宾右行礼让，为了便于检查，为每位学生制作了胸卡每天佩戴，为此，在学校的二道门早晨、中午增设了值周生和教师每天进行值班检查。此外，初中老师结合学生行为自我管理能力差的特点，开办了养成教育培训班，对部分学生进行个性化培训，得到了家长的支持。
育才学校是1937年由毛泽东主席的老师徐特立在延安一手创办的，有着光荣悠久的革命传统和良好的德育氛围。道德是基于信念的，道德行为是习惯性的行为方式，道德认识是发自我内心深处的认识。因此德育、文明礼仪的教育，不能追求表面化、形式化。道德的培养一定要贯彻两个字：和谐。作为一个个体要达到身心和谐；在交往中要做到人际和谐；在社会中要保持社会和谐；在环境中要创造自然和谐。能够达到这四个层次，道德与文明将会是水到渠成的事情。文明礼仪的教育不应该是由外向内的灌输，而应该是由内向外自然而然地散发。教育要以家庭教育为基础，以学校教育为主导，以社会教育为补充，三位一体，所谓合力教育：理想教育的感召力，榜样形象的示范力，法纪教育的规范力，自我修养的内省力，身心健康的和谐力，实践锻炼的躬行力，六力为合力，修德育才。
来源：北京晚报
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